أول لعبة بسكراتش: خطوة بخطوة مع طفلك في جلسة واحدة

سكراتش بيخلي الطفل يبرمج بالسحب والإفلات بدل الكتابة، فبيركّز على المنطق مش على الإملاء. والنتيجة إن طفل 9 سنين يقدر يبني لعبة شغالة في أقل من ساعة.

الدليل ده لأب أو أم مش بيعرفوا برمجة خالص. كل اللي محتاجه: كمبيوتر وإنترنت وساعة.

اللعبة اللي هنبنيها

لعبة بسيطة: قطة بتتحرك بأسهم الكيبورد، وكل ما تلمس تفاحة بتاخد نقطة، والتفاحة بتظهر في مكان عشوائي جديد.

بسيطة؟ فيها 5 مفاهيم برمجية أساسية: الأحداث، الحركة، الشروط، المتغيّرات، والتكرار.

الخطوات بالترتيب

1. الحركة بالأسهم (الأحداث)

من قسم «الأحداث» اسحب «عند الضغط على مفتاح السهم لأعلى»، وتحته من «الحركة» ضع «غيّر y بمقدار 10». كرّر للأسهم الأربعة.

المفهوم: البرنامج بيستنى حدث ويرد عليه.

2. إضافة التفاحة

أضف كائنًا جديدًا (تفاحة) وصغّر حجمه. اسحب «عند النقر على العلم الأخضر» ثم «اذهب إلى مكان عشوائي».

3. عدّاد النقاط (المتغيّرات)

من «المتغيّرات» أنشئ متغيّرًا اسمه «النقاط»، وضع «اجعل النقاط = 0» تحت العلم الأخضر.

المفهوم: المتغيّر صندوق بيحفظ قيمة بتتغير.

4. اللمس والنقطة (الشروط والتكرار)

على التفاحة: «كرّر إلى ما لا نهاية» وجواها «إذا كان يلمس القطة، إذن: غيّر النقاط بمقدار 1، واذهب إلى مكان عشوائي».

المفهوم: البرنامج بيفحص شرطًا باستمرار وبيتصرف لما يتحقق.

5. اللمسة الأخيرة

خلّي الطفل يضيف صوتًا عند النقطة، ويغيّر الخلفية، ويكتب رسالة «برافو» بعد 10 نقاط.

لما البرنامج ما يشتغلش (وده هيحصل)

دي أهم لحظة تعليمية في الجلسة كلها. علّم طفلك ثلاث خطوات بدل الإحباط:

1. حدّد: إيه اللي كان المفروض يحصل وإيه اللي حصل فعلًا؟
2. اعزل: امسح جزءًا وشغّل. لسه فيه مشكلة؟ يبقى مش هو.
3. جرّب: غيّر رقمًا واحدًا وشغّل، وشوف الفرق.

الطريقة دي هي حرفيًا اللي بيعملها المبرمجون المحترفون. والطفل بيتعلمها من أول مشروع.

ما تصلّحش الخطأ بنفسك. اسأله: «إنت متوقع البرنامج يعمل إيه هنا؟» — سيبه يكتشف. اللحظة دي أهم من اللعبة نفسها.

وبعدين؟

• خلّيه يضيف مستوى تاني أصعب.
• خلّيه يعرض اللعبة على العيلة ويشرح إزاي اشتغلت.
• خلّيه يعدّل لعبة عملها حد تاني — القراءة قبل الكتابة في البرمجة كمان.

في منارة مسار البرمجة بيبدأ من أساسيات الكمبيوتر ثم سكراتش ثم بايثون، وكل مستوى بيخرج منه الطفل بمشروع شغّال يقدر يعرضه.